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杨炎轩
来源:华中师范大学道德教育研究所 日期:2015-01-05 浏览:

杨炎轩,男,1969年生,湖北武汉人,教育学博士,华中师范大学公共管理学院教授,教育经济与管理专业博士生导师。教学方面,曾多次获得华中师范大学教师教学竞赛奖和教学工作优秀奖??蒲蟹矫?,在《中国教育学刊》、《教育发展研究》等权威刊物上发表有关“组织结构”、“组织文化”、“团队管理”、“职业道德建设”等主题的论文30多篇,在科学出版社等国家级出版社出版《组织行为学》等专著或教材多部。主要研究领域是组织行为与人力资源管理。

一、主持的项目

2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目《教师团队组织与教师道德成长》(项目批准号:10YJA880164),主持人,9万元。

二、出版书籍

1.《小学班主任》 (参编),北京师范大学出版社,1999

2.《教育评价学》(副主编),高等教育出版社,2003

3.《薪酬管理》(参编),人民日报出版社,2004

4.《管理思想史》(参著),湖北人民出版社,2005

5.《社会变迁与德育实效——转型期中小学德育实效报告》(参著),教育科学出版社,2009年

6.《中国当代德育理论发展研究》(独著),中国海洋大学出版社,2009年

7.《人力资源管理概论》(参编),科学出版社,2010

8.《组织行为学》(主编),科学出版社,2012年

9.《教师团队组织与教师道德成长》(独著),科学出版社,2013年

三、发表论文

1.杨炎轩:《教研组文化变革:组织文化变革理论的视角》,《教育发展研究》,2010年第10

2.杨炎轩:《从教研组到教师团队:组织结构理论的视角》,《教育发展研究》,2009年第8

3.杨炎轩:《学校变革的动力机制探析》,《教育发展研究》,2008年第8

4.杨炎轩:《论学校组织结构的重构》,《教育发展研究》,2008年第20

5.杨炎轩:《环境支持:教师培训转化的关键》,《教育发展研究》,2006年第12A

6.杨炎轩:《研究中心课题的转移:中国当代德育理论发展研究》,《教育科学》,2006年第4

7.杨炎轩、杜时忠:《师德建设的指导思想及方式探新》,《高等工程教育研究》,2005年第5

8.杨炎轩:《论新课程改革中教师教学态度的转变》,《教育理论与实践》,2006年第2

9.杨炎轩:《高校德育的指导思想及方式探新》,《江苏高教》,2006年第5

10.杨炎轩:《学校德育实效性提高之教师激励论》,《教育理论与实践》,2004年第8

11.杨炎轩:《基于教师团队组织的教师道德成长经验》,《教育发展研究》,2011年第10

12.杨炎轩:《学校组织伦理视角下的教师道德成长》,《中国教育学刊》,2011年第9

13.杨炎轩:《环境选择人,人选择环境——浅析影响人发展的因素及其关系》,《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》,1993年第4

14.杨炎轩:《学校德育有效性的现实考察及其评价》,《教育理论与实践》,2000年第7

15.杨炎轩:《班级管理:“严格”好,还是“开放”好》,《思想.理论.教育》,20016

16.杨炎轩:《班主任工作方法:谈话式好,还是锻炼式好》,《思想.理论.教育》,2001年第10

17.杨炎轩:《遏止消极因素好,还是发扬积极因素好》,《思想.理论.教育》,2002年第2

18.杨炎轩:《校园文化建设:宣传好,还是参与式讨论与活动好》,《思想.理论.教育》2002年第7.8

19.杨炎轩:《学生工作策略:以管代教好,还是管教结合好》,《思想.理论.教育》,2002年第12

20.杨炎轩:《正确的归因与恰当的解决问题策略》,《思想.理论.教育》,2003年第6

21.杨炎轩:《学生管理激励机制:奖励好,还是惩罚好》,《思想.理论.教育》,2003年第10

22.杨炎轩:《略论辅导员工作模式》,《高等工程教育研究》,2004年第1

23.杨炎轩:《教师的德育积极性及其调动》,《教育科学研究》,2005年第10

24.杨炎轩:《教师道德行为与道德成长:组织公民行为理论的视角》,《教育发展研究》,2012年第24

25.杨炎轩:《教研组教师间知识共享:基于意愿、能力和方式的视角》,《教育理论与实践》,2012年第2

26.杨炎轩:《基于教育教学活动的教师道德成长》,《中国教育学刊》,2013年第3

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